为进一步提升教学质量，规范教学管理，并迎接即将到来的审核评估工作，基础教学学院于12月24日上午在A2-303会议室开展期末教学文档规范化培训。此次培训旨在帮助教师们更好地掌握教学文档的制作技巧和规范要求，确保在审核评估中展现出高水平的教学质量。本次培训由丁志瑛副教授主讲，学院全体教师均积极参与。

会议开始，丁老师首先强调了教学文档在审核评估中的重要性。她指出，文档的规范性和专业性不仅是评判教学质量的重要依据，更是展现学院教学管理水平的窗口。随后，丁老师从教学模板的获取、课程标准的制定、教学日历的编排、课程教案的撰写、教学手册的填写等多个方面进行了详细的讲解。

在谈到教学模板的获取时，丁老师强调，教师们应通过学校邮件获取最新的教学模板，确保文档格式的规范性，并及时更新以适应审核评估的新要求。对于审核评估标准的理解，丁老师深入解读了相关指标体系，并引导教师们如何将其融入到教学文档的编制中，以展现教学内容的科学性和准确性。在教学日历与评估要求的对接方面，丁老师指出，教学日历应详细反映教学计划与评估要求的一致性，确保每一个教学环节都符合评估标准。同时，课程教案的撰写也要紧密围绕评估指标，突出教学重点与难点，体现教学方法与手段的创新性。

此外，丁老师还对教师们在日常教学中可能遇到的与审核评估相关的问题进行了解答和交流。她特别强调了文档的逻辑性和时间逻辑性，以确保在审核评估中能够清晰、准确地展示教学成果。

学院领导对此次培训给予了高度评价，认为这不仅是提升教师教学能力的重要举措，更是推动学院教学管理规范化、迎接审核评估工作的重要一步。他们鼓励教师们在教学文档中引入更多创新元素，如利用AI技术提升文档质量和可读性，以更好地展现学院的教学实力和特色。

培训结束后，教师们纷纷表示收获颇丰，不仅加深了对审核评估工作的理解与重视，还熟练掌握了更多教学文档的制作技巧及规范要求。他们相信，在即将到来的审核评估工作中，将能够以更加饱满的热情、更加规范的操作、更加出色的表现，为提升教学质量和评估工作水平贡献自己的力量。