为扎实推进本科教学工作合格评估，管理学院以“迎评促建”为主线，3月10日至4月2日，学院围绕“教学评估、课程改革”两大核心，分阶段开展3场专题研讨活动。

在2025年3月4日至3月18日期间，学院对2024-2025学年第一学期信息与商务管理学院96门课程、453份相应文档及12597人次进行了自查，并在3月10日至3月13日期间，学院抽查了25份教师课程文档，5名对课程文件规范熟悉的教师参与了检查，结合《二级学院（部门）课程考核组织检查表》进行问题反馈，整体流程规范科学。 经检查，学院教学档案管理工作总体规范，材料完整性符合要求，管理流程执行到位。但检查中发现部分课程存档材料在信息完整性和规范性方面仍存在提升空间。 针对上述问题，学院将建立整改跟踪机制，强化教学过程管理，持续提升教学文档管理质量，确保各项教学管理工作达到更高标准。

2025年3月18日智慧物流与供应链系的混合式课程建设培训会议在B3-210顺利召开。本次会议由黄验然副主任主持，全系教师参加，旨在推动混合式课程建设进程，提升人才培养质量。黄老师首先强调了在新时代背景下混合式课程建设的重要性以及学院和系部对混合式课程建设的重视程度；紧接着黄老师围绕混合式课程设计、线上教学资源整合、线下教学环节优化等主题展开深入讲解，并通过分享实际案例，展示了将线上资源与线下课堂有机结合的方法与思路，老师们获益匪浅。最后，系主任徐建华再次强调了数字化背景下混合式课程建设的重要性和紧迫性，要求全系教师积极利用在线平台丰富教学资源与手段，打破传统教学局限，注重学生个性化发展与实践能力的培养，提高学生的学习积极性和参与度。

2025年4月2日下午，学院在B3-210会议室召开了本科教育教学审核评估专题研讨会。本次会议由学院副院长余阳主持，学院评估办公室、各系领导及骨干教师共同参会，会议主题为“深化理解，协同推进——扎实做好本科教育教学审核评估工作”。会议围绕新一轮本科教育教学审核评估的指导思想、基本原则、指标体系及工作程序等内容展开，重点解读了评估的核心要点和关键环节。通过本次会议，与会教师进一步明确了自身在评估中的职责，增强了对学校办学定位、专业特色及教育教学改革成效的认识，为迎接评估奠定了坚实基础。

会议强调，全体教师应以评估为契机，以评促建、以评促改，不断提升教育教学质量。会议还通过案例分析、互动交流等形式，帮助教师熟悉评估要求，确保评估工作有序开展。

近期系列活动的开展，彰显了管理学院“以评促建、以建促强”的坚定决心。未来，学院将继续深化“产教融合、数智赋能”特色，构建“校企协同、课赛融通”的实践教学体系，为培养“懂技术、善管理、强创新”的高素质复合型人才，服务区域数字经济与产业升级奠定坚实基础。