为扎实推进审核评估迎检工作，深化课程教学改革，提升教师教学水平，近日，计算机科学与技术系组织全体专任教师开展集体说课活动。参与教师围绕课程定位、教学目标、教学内容设计、教学方法创新、考核评价体系及教学资源建设等方面展开阐述，结合审核评估指标要求，详细说明如何将课程思政元素融入教学环节，如何通过项目式教学、案例教学提升学生实践能力与创新思维。
活动中，杨跃臣老师以“综合实训（嵌入式方向）”课程为例展开说课。他围绕课程在专业人才培养体系中的定位，详细阐述教学目标 —— 旨在通过实训让学生掌握嵌入式系统开发的核心技术与工程实践能力。在教学内容设计上，杨老师结合行业岗位需求，引入智能控制等真实项目案例，采用 “任务驱动 + 分组协作” 教学模式，引导学生从需求分析到系统调试完整参与项目开发。同时，他还介绍了课程考核方式，通过过程性评价（含项目进度、团队协作）与终结性评价（项目成果答辩）结合，全面检验学生实训成效，充分体现 “以评促学” 理念。
随后，杨元洁老师针对前端方向课程进行说课。她以《HTML5网页设计》《Vue.js前端框架开发》等课程为核心，梳理课程体系的衔接逻辑，强调课程以 “基础语法 — 框架应用 — 项目实战” 为递进路径，贴合前端技术迭代趋势。在教学方法上，杨老师提出 “案例精讲 + 即时实操” 模式，通过解析电商页面、移动端应用等经典案例，帮助学生掌握 HTML、CSS 及 Vue等框架的应用技巧；同时融入课程思政元素，结合国产前端技术发展案例，培养学生技术自信与行业责任感。
全体教师说课结束后，现场教师围绕课程内容优化、教学方法创新等展开研讨，评委团队从审核评估指标要求出发，提出针对性改进建议。秦主任表示，此次集体说课为教师搭建了交流学习平台，后续将持续推进课程教学改革，以高质量教学迎接审核评估，为人才培养筑牢基础。
